Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehungen sind maßgebend für das Unterrichtsklima, das Wohlbefinden und den Lernerfolg der Lernenden (vgl. Wild & Gerber, 2008, S. 103ff.).


(Quelle: Eigenes Foto)


"Die Sachen, die ich bei den Lehrern gelernt habe, zu denen ich eine besonders gute Beziehung hatte, weiß ich heute noch"

(Andre, 17 Jahre).

 


Gestalten Sie lernförderliche

Beziehungen zu Ihren

Schülerinnen und Schülern!

 Relevant für:

Lehramtsanwärter/-innen

Berufseinsteiger/-innen

Dozenten/-innen

Lehrer/-innen

Fachleiter/-innen

Schulleiter/-innen

 

zum Fortbildungsangebot ...


"Wenn ich eine besonders gute Beziehung zu einem Lehrer habe, freue ich mich auf den Unterricht, weil wir dann gemeinsam lachen und ernsthaft arbeiten"

(Jana, 19 Jahre).