21. November 2022
In diesem Artikel aus "Die kaufmännische Schule (4/22)" geht es um die Bedeutung von Lehrer:innen-Schüler:innen-Beziehungen für die vom MSB im Impulspapier II beschriebene zukunftsorientierte Neugestaltung von Unterricht und schulischen Lernprozessen.
21. September 2022
Hier geht es zur Ausschreibung der Präsenzfortbildung am 25.10.2022 in Köln.
21. September 2022
Die Anzahl der Menschen mit Lese- und Schreibschwierigkeiten in Deutschland nimmt immer weiter zu. Die geringe Literalität stellt eine große Hürde zu Aus- und Weiterbildungen dar. Bei der Alpha-Dekade-Konferenz wird dieses Problem thematisiert.
30. August 2022
Beschreibung des Workshops zur Erarbeitung eines Konzepts zur Beziehungsdidaktik an der Berswordt-Europa-Grundschule in Dortmund
27. August 2022
WEITERBILDUNG 💻 - Man lernt nie aus! Ich kann meinen Schüler:innen und Student:innen die Bedeutung des lebenslangen Lernens nur glaubhaft vermitteln, wenn ich mich selbst wie z.B. durch die Teilnahme an den Online-Vorlesungen der Allensbach Hochschule zur Mediendidaktik ständig weiterentwickle.
02. August 2022
In diesem Interview mit "Lehrer-Online" werde ich zu meinen Vorstellungen agilen Lernens und einer zeitgemäßen Prüfungskultur in der Schule der Zukunft gefragt.
07. Juni 2022
Wir freuen uns schon auf den Kurzvortrag von Dr. Jens Soemers zum Thema "Bedeutung der Beziehungen zwischen Lehrenden und Lernenden für den Handlungskompetenzerwerb" auf der didacta in Köln. Die ersten 20 Zuhörer:innen erhalten ein kostenloses Exemplar des Impulsgebers "Lehrer-Schüler-Beziehungen im Präsenz- und Distanzunterricht".
17. Mai 2022
Der Verband der Lehrerinnen und Lehrer an Wirtschaftsschulen in NRW hat mir am Mittwoch, den 08.06. auf der Didacta in seinem Seminarraum am Messestand für einen Kurzvortrag ein Zeitfenster von 14 bis 14.45 Uhr eingeräumt.