06. Februar 2022
In diesem Artikel, der in der Zeitschrift Jungendhilfe, Heft 6, Dezember 2021, 59. Jahrgang, im Luchterhand Verlag erschienen ist, wird anhand eines Modells dargestellt, wie sich besonders gute Lehrer*innen-Schüler-*innen-Beziehungen im Unterricht entwickeln und welche Auswirkungen solche Beziehungen auf das Lernen von Schülerinnen und Schülern haben.