Angaben zur Person
Name: Dr. phil. Dipl.-Hdl. Jens Christian Soemers (OStR)
Geburtsdatum: 18.01.1974
Berufliche Tätigkeiten
ab 11/2020: Lehrbeauftragter im Studiengang Wirtschaftspädagogik an der Allensbach Hochschule Konstanz
ab 12/2019: Vorträge, Seminare und Fortbildungen zur Gestaltung von Lehrer-Schüler-Beziehungen
08/2011 - 11/2019: Promotionsstudium an der RWTH Aachen
04/2010 - heute: Oberstudienrat am Alfred-Müller-Armack-Berufskolleg
04/2010 - heute: Koordinator der Vorbereitungsdienste von Referendaren/-innen und Seiteneinsteigern/-innen
10/2009 - heute: Autor von Online-Lernmodulen zur Berufsvorbereitung (BIBB)
01/2008 - heute: Dozent in der Weiterbildung zum/r Technischen Betriebswirt/-in IHK (Ford FAW)
09/2007 - heute: Lehrbuchautor beim Merkur Verlag Rinteln
08/2007 - 04/2010: Studienrat am Alfred-Müller-Armack-Berufskolleg
05/2007 - heute: Prüfungsausschussmitglied Fachkraft für Lagerlogistik der IHK zu Köln und Bonn/Rhein-Sieg
02/2006 - 08/2007: Studienrat zur Anstellung am Alfred-Müller-Armack Berufskolleg
02/2004 - 02/2006: Studienreferendar für das Lehramt für die Sekundarstufe II
10/1997 - 01/2004: Assistent der Geschäftsleitung der St. Antonius Krankenhaus Wegberg GmbH
03/1997 - 09/2003: Studium der Wirtschaftspädagogik an der Universität zu Köln
08/1994 - 02/1997: Ausbildung zum Industriekaufmann bei der Scheidt & Bachmann GmbH
Forschungen
- Lehrer-Schüler-Beziehungen im Präsenz- und Distanzunterricht an allgemeinbildenden Schulen
- Subjektive Theorien zu besonders guten L-S-B an Gymnasien, Grund-, Haupt-und Realschulen
- Auswirkungen von L-S-B auf das ganzheitliche Lernen zum Erwerb beruflicher Handlungskompetenz
- Subjektive Theorien zu nicht besonders guten L-S-B im Berufsschulunterricht
- Kategorien und Merkmale interpersonellen Vertrauens zwischen Lehrern und Schülern
- Subjektive Theorien zu besonders guten L-S-B im Berufsschulunterricht
Publikationen
Soemers (2021). Erkenntnisse der Bindungsforschung in der Berufsschule nutzen. In: Jugendhilfe. Heft 6, 59 Jahrgang. Luchterhand Verlag, Wolter Kluwer, S. 571-576.
Soemers (2020). Vorzeitige Vertragslösungen von Auszubildenden vermeiden. Was Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer
beitragen können. Überaus online. Fachportal des Bundesinstituts für Berufsbildung. www.ueberaus.de
Soemers (2020). Wie entwickeln sich Lehrer-Schüler-Beziehungen im Berufsschulunterricht? In: Hybridunterricht 101 - Ein Leitfaden zum Blended Learning für angehende Lehrer:innen. Visual Ink Publishing, S. 26-33.
Soemers (2020). Lehrer-Schüler-Beziehungen im Präsenz- und Distanzunterricht. Ein Impulsgeber für die Unterrichtspraxis. Hürth.
Soemers (2020). Lehrer-Schüler-Beziehungen im Berufsschulunterricht. Eine Empirische Studie. Hürth.
Hummel, Köhn, Soemers, Weber (2020). Kompaktwissen und Prüfungstraining. FKL. (7. Aufl.). Rinteln: Merkur.
Hummel, Köhn, Soemers, Weber (2020). Kompaktwissen und Prüfungstraining. FL. (5. Aufl.). Rinteln: Merkur.
Hummel, Köhn, Soemers, Weber (2019). Kompaktwissen und Prüfungstraining Wiso. FKL. (8. Aufl.). Rinteln: Merkur.
Soemers (2017). Rechnen und Excel. Berufe der Logistik (3. Aufl.). Rinteln: Merkur.
Soemers. Online Courselet Geld und Zinsen (2017). überaus - Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB).
Hummel, Köhn, Soemers, Weber (2014). PRÜF.App Lagerlogistik. Applikation für mobile Endgeräte. Rinteln: Merkur.
Hummel, Köhn, Soemers, Weber (2014). PRÜF.App Wiso. Applikation für mobile Endgeräte. Rinteln: Merkur.
Soemers. Online Courselet LKW-Verladesysteme (2013). QualiboXX - Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB).
Soemers. Online Lernmodul Verpackungen (2010. QualiboXX - Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB).
Soemers. Online Lernmodul Lagerlogistik (2009). QualiboXX - Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB).